老师，不要戴有色眼镜_700字
我无意中看到了一个被认为是“坏”学生的A同学写的字条。 他讲述了与“好”学生BDD交换角色的经历。 A是那种老师和同学都讨厌的人，但他也很羡慕同学，希望体验一下做一个好学生的感觉。 由于B被老师视为班上的榜样，所以他的一言一行都必须小心翼翼，这让他感到很累。 他也羡慕A的自由，所以他也想做一名“坏”学生，体验一下被老师批评的感觉。 当他们同意并实施“角色互换”时，他们所面对的现实并不是他们想象的那样。
当DD老师看到早到的A时，就像看到了外星人一样。 良久他才说：“太阳从西边出来了？”，但面对迟到的B，他却一脸慈祥，关心地问道：“你昨天做作业睡得晚吗？” “你要注意休息。”DDA取得了前所未有的61分，但老师却说：“我进步了，我的抄写水平越来越高了，不多不少。” 让你分享你的经验。” 但是考试时故意搞砸的B却收到了老师的这样的评语：“我这些天一定是太累了，没关系，下次考试好好表现吧，你的健康很重要。” B只能苦笑。
“角色互换”的结果是，“差”学生不会因为想做好而变得更好，“好”学生也不会因为想坏而变得更差 。 这是因为老师带了一副有色眼镜。 在他眼里，A是一个差生，他的一举一动都与“好”无关； 他认为B是个好孩子，B的缺点也被理解为好的方面并得到表扬和宣传。
我经常听到一些老师说某某是好学生，某某是差生，而所谓的好学生往往只是成绩好，而问题出在哪里。 思想道德、行为习惯等往往被忽视； 但一些所谓的好学生却常常被忽视。 贫困生的很多优点不被认可，反而被忽视、歧视、嘲笑。 这种对待学生的态度，阻碍了那些想变得更好的学生变得更好，也阻碍了那些自以为优秀的学生因为没有认识到自己的缺点而变得更好。
如果老师不戴有色眼镜，“差”生的一些好想法一定会被感受到，并及时给予他关心、鼓励和帮助。 或许他很快就会成为一个品学兼优的好学生。 优秀的学生。